Franciscanismo y Universidad
DOI:
https://doi.org/10.15658/rev.inst.tiempnuevos23.1228301Palabras clave:
educación, espiritualidad, formación, franciscanismo, universidadResumen
En el desarrollo y la evolución de los pueblos intervienen múltiples factores y variables socioculturales, entre ellos, la escuela y la universidad como instituciones insertas en la realidad, donde intervienen suscitando procesos de transformación y cambio.
Este año, nos complace abrir la edición de la Revista Institucional Tiempos Nuevos invitando a los lectores a valorar el aporte de la espiritualidad franciscana en la constitución, evolución y consolidación de la universidad entendiendo que pensar hoy en el desarrollo integral del ser humano significa también considerar la dimensión espiritual,
como elemento clave para comprender la dignidad y el sentido de lo humano en relación con los demás y con la naturaleza. Con este propósito, me propongo esbozar brevemente el significado que caracteriza al binomio franciscanismo-universidad.
Descargas
Referencias
Bisquerra, R. (2009). Psicopedagogía de las emociones. Editorial Síntesis S. A.
Borràs, F. (2016). Disruptores hormonales. Revista Terra Latinoamericana, 41.
Cabrera-Gómez, C., Caldas-Luzeiro, J., Rivera-Porras, D., & Carrillo-Sierra, S. (2019). Diseño del programa de bienestar psicológico de educación en salud online “Florece” para contextos universitarios. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 38(5), 406-415.
https://www.redalyc.org/journal/559/55962867026/55962867026.pdf
Cabrera-Gómez, C. C., Rengifo-Rengifo, L., Suárez-Hernández, J. M., Rivera-Porras, D., & Carrillo-Sierra, S. M. (2020). Fortalezas de carácter según género en personas de salinas de Guardas: perspectiva de intervención desde el Modelo PERMA a la economía solidaria. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 39(2), 226-236. https://doi.org/10.5281/zenodo.4068612
Damasio, A. (2018). Y el cerebro creó al hombre: ¿Cómo pudo el cerebro generar emociones, sentimientos, ideas y el yo? Ediciones Destino.
Fominaya Gutiérrez, J., & Orozco Perals, M. M. (1988). Efectos psicosomáticos del ejercicio. Apunts Medicina de l" Esport (Castellano), 25(095), 37-48.
Garrido, B. (2019, 19 de marzo). La indagación apreciativa. benjaGarrido. https://benjagarrido.com/la-indagacion- apreciativa/#:~:text=Las%204%20fases%20de%20la,ideal%20para%20lograr%20los%20sue%C3%B1os
González Santos, M., Vicente Alba, J., Román Fernández, E., Ortega Ruibal, F., & Alberdi Sudupe, J. (2013). Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) genética y ambiente. A propósito de una experiencia clínica. Revista gallega de psiquiatría y neurociencias, (12), 156-158.
Marín González, E. (2013). Control de la floración por los genes tempranillo en respuesta a señales ambientales y endógenas [Tesis doctoral, Universitat Autònoma de Barcelona]. https://ddd.uab.cat/record/116358
Martín, F. J. P. (2009). Respuestas inducidas por ácido salicílico y ácido abscísico en las simbiosis de judía y alfalfa en estrés salino [Doctoral dissertation, Universidad de Granada].
https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=64183
Mulle Bernedo, M. B. (2021). Rol de los Neuroesteroides como moduladores del Sistema Serotoninérgico en un modelo de agresión en rata macho [Tesis doctoral, Universidad Nacional de Córdoba]. https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/20170
Quebradas, D. A. (2021). El deseo y el placer en las neurociencias. Acta Colombiana de Psicología, 24(2), 158-160. https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/psicologiasocial/article/download/4547/4294
Ruiz, J., & Cano, J. (2002). Manual de psicoterapia cognitiva. R&C Editores.
Ryff, C. D. (1989). Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 57(6), 1069-1081. https://doi.org/10.1037/0022-3514.57.6.1069
Seligman, M. (2011). Aprenda Optimismo: Haga de la vida una experiencia maravillosa. (L. F. Coco, Trad.). Atlántida.
Sullivan, P., Neale, M. & Kendler, K. (2000). Genetic Epidemiology of Major Depression: Review and Meta-Analysis. The American Journal of Psychiatry, 157(10), 1552-1562. https://doi.org/10.1176/appi.ajp.157.10.1552
.png)
